我的儿子名叫刘相麟，今年5岁半，来到神墨珠心算课堂已5个多月。在这段学习中，相麟的计算能力有了显著提高。看到儿子做数学题时不再愁眉苦脸，也不再掰着手指头来数，更不会缠着家长哀求不做作业的巨大转变，作为母亲，我兴奋不已。在这里要感谢辛勤培养、关爱他的各位老师，感谢神墨心算这一新颖的教学模式。

　　孩子3岁开始学习时，每次做题都要伸出小手来做“加、减”法，有时连家长的“手”都要借来用一下，而且准确率非常低，经常出错。作为家长，我看在眼里，急在心中。当然，每位家长都有望子成龙的殷切希望。经过多方寻求，后来听说了“神墨珠心算”，了解到这一新型的教学体系有很多好处，左右手并用，促进儿童左右脑平衡，眼耳手口脑同时参与，有效培养儿童注意力、记忆力、洞察力、想像力和思维能力，培养孩子动则活跃，静则专注的良好习惯，使儿童的计算能力迅速提高。

　　儿子被神墨老师活跃有趣的课堂氛围所吸引，在这里一改往日的腼腆，能积极主动地回答问题，而且一次课也不放弃。在老师们的孜孜不倦教导和适时鼓励下，儿子的本子上布满了 “100分”“ 优”等字样。这大大增强了孩子的学习信心，记忆力也增强了。

　　老师和小朋友们都夸他是 “速算小王子”，每每听到这样的赞美，作为母亲的我都感到无比自豪。

　　在这里，我希望能有更多的家长认识到学习神墨珠心算的好处，给孩子一个良好的益智平台，让孩子赢在起跑线上，并以优异的成绩赢在未来。

　　(神墨学员家长说)