他是个简单不懂攻防的人。

　　他是我初中时的老师，教我们几何课。名字很容易记，叫朱群成，倒过来念是成群朱（猪）。他第一次给我们上课，是在初中二年级学期中间的某一天。上课铃响了，教室里进来一位陌生的老师，没带书，也没带本，只拿了一个三角板，一截细绳子，几支粉笔，双手抱在胸前说：“我叫朱群成，倒过来念是成群朱（猪），很好记的。今天给你们上课，请把课本翻到第几页……”让我们惊诧的是，他讲的所有例题和知识点都和课本上的一字不差。画圆时，他用一个指头摁住细绳的一端作圆心，绳子另一端系在粉笔上，拉直了轻轻旋转，一个圆就成了。他的课讲得很棒，风趣、幽默，声音洪亮，激情澎湃，年轻的我们很爱听他的课，也很喜欢他，我们都不叫他朱老师，而是叫他群成老师，他总是乐呵呵地应。

　　初中毕业后，生活的铁流把他的弟子冲向了不同的舞台角落，见群成老师的机会很少，渐渐地就没了他的音信。

　　再次得到他的消息，是在去年的一次初中同学聚会上。觥筹交错间，大伙回忆起初中教过我们的老师，有人提到了群成老师，有人回说，群成老师走了。我愣了一下，追问了一句：“调哪里了？”

　　“上吊自杀了。”气氛顿时有些沉重了。

　　“他是个简单不懂攻防的人，因为课讲得好，去了教改组。教改组机构精简，他被减下来了。在一中代过一段时间课，后来回到乡下一个小学教数学，再后来，某天中午，参加了一次别的村庄人家的喜宴，回来后，在自家门上上吊自杀了……”

　　长长一段日子过去了。想到朱群成这三个字，我心里还是会隐隐的痛。我想不通我尊敬喜爱幽默风趣激情澎湃的老师，为什么会用这样一种方式诀别这个世界。是想用这种方式表达对这个世界的愤怒，还是想用这种方式表达对这个世界的嘲笑？是自然的风是社会是体制是人心里丛生的箭伤害了他？还是他的简单和不懂攻防让他受了伤？这注定是一个无解的题了。

　　“他不是智者，他是君子，是个勇者”。一位同学这样评价他，我赞同。不过，我还是希望他是一位智者，当退到无路可退，退到乡村大地上时，能放宽心怀，给心灵一个安放的空间，让乡村的阳光去安抚那颗澎湃的心，我希望他能长命百岁。

　　春天来了，这是万物生发的季节。杨柳飘舞花团锦簇，阳光似锦游人如织。旭日阳刚曾经有一首很火爆的歌《春天里》，里面唱道“如果有一天我悄然离去，请把我埋在这春天里”。清明到了，我还不知道群成老师确切离去的日子，但我知道，会有很多人在心里永远纪念他，会时常想起那个拿自己名字开玩笑深受学生喜欢尊敬的老师，在每个美丽且又回荡着朗朗书声的春天里。