儿子放学回来，手里拿着一张试卷，说上午考试口算题，老师让同学们互相批改，他考了97分。

　　我接过试卷，只见上面打了三个大大的红叉，扣了3分，其余的全对。试卷右下角工工整整地写着批改小朋友的名字：于海跃。

　　对这三道题，儿子满脸懊悔，说本来会做，但都因为马虎，写错了答案。除了自责，丝毫没有对别人的埋怨。

　　看着儿子简单纯净的小脸，我放下试卷，半是鼓励半是安慰地告诉他下次认真，争取考100分，儿子重重地点了点头。

　　儿子好久没有从懊丧中走出来，显得闷闷不乐，我却浮想联翩。

　　看电视上的综艺娱乐节目，评委点评时，总是先对选手说一大堆夸赞的话，不足之处一语带过。在做淘汰选择时，也总是万分为难的样子，好像面临自断臂膀的抉择。

　　偶尔参加一些文学笔会或作品研讨会，发言的人总是把优点说得车载斗量，作者和作品几乎完美，然后照例是与会者一脸虔诚地恭听，照例是全场热烈的掌声。

　　工作中开会，谈及别的单位、部门和同事，大家先相互吹捧一番，提意见时都小心翼翼地斟词酌句，生怕因此开罪谁，尤其是牵涉到上级领导的时候。散会后，皆大欢喜，心满意足。

　　即使不吝溢美之词，天王巨星也一样寥若晨星；即使夸得天花乱坠，文学巨匠也屈指可数；即使肉麻地互戴高帽，许多工作还是原地踏步。倒是儿子因为这三个大大的红叉，会牢记三道做错的题。我相信，三个红叉会像三把剪刀，剪去儿子身上的粗心大意，对儿子以后的成长，所起的作用是显而易见的。

　　很多时候，成人之间八面玲珑的圆滑，是滋生自满虚伪的温床，让人失去前进的动力；孩子之间坦荡直率的批评，却能成为进步的阶梯。