写人的作文是孩子们习作当中接触较多的文章，我一直在探索，如何在写人的作文中凸显人物个性呢？

　　一、选择“特别”之人。

　　世上没有两片一样的树叶，同样也没有两个完全一样的人。每个人的外貌、性格、爱好都有差异，行为处事也有不同。我们要选择印象深刻且与众不同的人来写，锁定这个人你就有话可说。比如我为学生布置的一篇作文——《这个人，我喜欢》。学生就从身边接触最多的人中进行选材，写出了《特别的外教》、《灰太狼爸爸》、《原生态妈妈》、《笑外婆》等。

　　二、举出凸显特别之处的例子。

　　大家都知道，写人离不开事例。锁定这个特别之人后，我们就抓住他（她）身上最为突出的、个性十足的特征来写，并且要通过具体事例来体现这一特征。比如写一个人的幽默，就举出他（她）风趣的言行；如果写一个人比较个性，就要列举出能彰显他（她）与众不同的例子；如果他（她）伶牙俐齿，就要列举出他（她）能说会道的例子。有了例子，人物形象才会更鲜活，文章才有说服力。

　　《原生态妈妈》中，小作者写了妈妈每天都要去早市买东西。爱买打折商品，爱占小便宜。妈妈从不掩饰自己，只要听说某某超市有打折商品，她总是早早就到，甚至有时候穿着睡衣就跑出去，这让“我”感到丢脸。妈妈的素面朝天让“我”赏心悦目。哪个女人不爱美？但成为妈妈后，她认为“我”每天光鲜亮丽才更重要。所以早市买东西时，妈妈的砍价声不再刺耳，而是银铃般动听。《灰太狼爸爸》中，小作者写了爸爸像灰太狼一样爱妈妈，每天给工作繁忙的妈妈做饭；妈妈发脾气的时候，爸爸总是幽默地说：“生气会让人变老的”，从来没有和妈妈红过脸。爸爸有灰太狼的毅力、恒心，不管做什么事，爸爸非把这件事做好不可；爸爸还像灰太狼一样有智慧，爱动脑筋，爸爸总能把家里的废品变成宝。

　　三、学会细节描写的方法。

　　人物的品质特征往往反映在行为和语言上，甚至是心理和神态上，在列举人物的典型事例时，一定要把握这些细节，精心刻画，这样写出来的人物才有血有肉，个性鲜明，充满活力。《特别的外教》中，小作者描写了外教老师的语言、动作。“‘Hello！’老外蹦跳着出现了，可把大家着实吓了一跳”、“课堂气氛很活跃，他边教单词还不时地做一些滑稽的动作，手舞足蹈，逗得大家开怀大笑。”《笑外婆》中，小作者写到：“外婆的笑，与小家碧玉的温柔甜美是绝无关系的。她笑起来绝不掩口做作，仰起头，裂开嘴，露出唯一被岁月轻轻放过的雪白的牙齿，任那股气流从丹田冲将上来，携着满腔的豪气。”

　　四、举例要不落俗套。

　　典型事例不需要惊天动地的大事，但也不能老盯着传统的事例。选材上要尽可能不落俗套，独特新颖，才能让人耳目一新。比如写《我的爸爸》，有学生就抓住爸爸的丑态来写：“爸爸有一个锅盖似的将军肚，每天饭碗一推，拿张报纸就躺在沙发上，一待就是半天。有时妈妈叫他，快则半小时，慢则……唉，我的懒爸爸哟！”

　　五、写出对自己的影响。

　　人物身上的特别之处是我们要表现的重点。这一特别之处对你的学习或生活产生着某些影响：可能为你解决了某些问题，可能给了你某些教益和启发，也可能给你带来了全新的体验和快乐。总之，每个人心中都有一团生命之火，都有一颗生命的种子，这火要燃烧，燃烧出亮丽的人生；这种子要发芽，长成参天大树。让我们笔下的人物个性特征凸现出来吧！