昨天课堂上大家在我的引导下书声琅琅，我在教室轻轻走动着，不时对一些走神、懈怠的同学给予提醒和纠正。

　　我从南侧走廊后面往前走到第四排的位置时，呀，我看到了非常美妙的东西。那是一个被剥了外衣的橙汁瓶，放在第二排靠走廊的桌子角上。透过门缝的阳光照到瓶子上，通体光辉，灿烂透明。教室门是关着的，拼命挤进教室的缕缕金光像顽皮机灵的男孩子样决心要给大家露一手呢。一瞬间，我感觉很奇幻。前面的孩子身子一动，遮挡了阳光，那样的效果消失了，果汁瓶又恢复了平常的暗淡模样——一个普通的塑料瓶子，装着淡黄的液体。孩子又一动，那几缕活泼的阳光见缝插针又给瓶身涂上了几片更生动的光彩。阳光随着前面孩子的身姿变幻着舞步。

　　我忽地想起了莫言的《透明的胡萝卜》，或许，在苦难黑孩的眼中，那奇幻的透明的胡萝卜也不过如此吧！我不想独享这一刻。孩子们读完了书，我不禁指引孩子们往这边看。孩子们很诧异：看什么？看这个瓶子！所有看到的孩子都不禁惊呼：哇，好美呀！美极了！阳光在瓶子上跳跃、闪烁，我甚至看到孩子们那澄澈如清泉的眸子里也有光芒随之跳跃、闪烁。我举起瓶子，上下晃动，瞬间，瓶子里竟跳起了无数的精灵，像是有无数颗大小不一的水晶，发了疯一般赛跳高。我和孩子们沉浸在这不期而遇的至美的境界里。回过神儿后，我请孩子们描述刚才的景象。

　　这次，孩子们的表达欲特别强，有的说，那个瓶子很透明，很明亮，很耀眼，比平常的要美许多倍。有的说，晃动的半瓶果汁尤其有动感，像是有无数小精灵在活蹦乱跳。有的说，那瓶子里装满了阳光，金光闪闪，看起来不仅美丽，还特别温暖，从没有这么靠近过阳光，阳光就在触手可及的地方……

　　我说：孩子们，美无处不在，但有时，我们视而不见，是什么影响了我们更好地欣赏到美呢？我们怎么才能更多地获得审美体验呢？美，在于发现，也在于创造，你只要留心，善于观察，善于创造，世界就一定更美，你也会因为拥有了美，欣赏了美，创造了美，而更幸福。                           

　　（周口六一路小学  黄清花）