“风吹瑞雪至，天山一夜白。戍边无时日，新年复又来。晓勇在天山脚下、戈壁大漠祝恩师新年快乐，身体健康，工作顺利，万事如意！”新年前夕，又如期收到晓勇从遥远的新疆发来的祝福短信，作为教师的幸福感油然而生。

　　晓勇是我的学生。2005年12月，根据学校领导安排，我着手重建学校文学社。成立之初，许多工作靠我一个人去做，忙得不可开交。首先是招收新社员，高三有个叫李晓勇的学生率先写了入社申请书，并经常利用课余时间来给我帮忙。新社员招来后，晓勇被选为副社长。当时我还担心他已经上高三，会不会影响学习，后来证明，我的担心是多余的。

　　晓勇学习成绩优异，喜欢写诗。虽然再有几个月就要参加高考了，但他仍坚持参加每周一次的活动课，直到高考临近才退社。晓勇很向往绿色军营，梦想成为一名军人，戍边卫国。在那年高考中，他如愿考入军事交通学院。上大学后，他给我寄了一张照片，照片上的晓勇一身戎装，英气逼人。以后四年里，每年教师节、元旦等节日晓勇都会给我发个信息或寄张贺卡，虽然我没有教过他，但他言必称恩师，让我心惶惶然。晓勇大四那年寒假回家探亲，在学校门口遇到我，啪地给我敬了一个标准的军礼。打量着眼前高大魁梧、军装笔挺、成熟稳重的晓勇，我既欣慰又惊喜。

　　晓勇毕业后，为了实现人生价值，主动申请到边远艰苦地区建功立业，被分配到了新疆军区某汽车团，任中尉副连长。由于运输兵的任务性质，晓勇常年驾车奔波在平均海拔4500米以上的新藏线上，那里高原缺氧寒冷，自然环境恶劣，但晓勇天性乐观，不仅毫无怨言，以苦为乐，还因恪尽职守，机智勇敢，多次立功受奖。

　　执行任务期间，忙里偷闲，晓勇就掏出纸笔，将自己路上的所见所闻所感写成诗，字里行间洋溢着积极向上的乐观精神，写好就发来请我“指教”。每次给我发信息，也必以诗开头，如教师节短信：“新藏线上跑长途，昆仑山中信号无。时光飞逝佳节至，且把短信作鸿书。晓勇在千里新藏线上祝恩师节日快乐，工作顺利，阖家幸福，万事如意！”读这样的短信是种享受，远比那种千篇一律的复制短信更有意义，所以我一直舍不得删，闲暇时拿出来欣赏。

　　三年来，晓勇一手握枪一手握笔，牢记军人使命，日夜奋战在祖国边疆，还写了大量的诗，抒发了作为军人戍边报国的满腔热情和豪情壮志。如《登昆仑有感》：“高原红柳高原红，三千胡杨朽不曾。男儿驱车昆仑道，满怀壮志真豪情。”《昆仑夕景》：“皑皑白雪边，彩云绕山巅。西照银光烁，仙境在此间。”在这些诗里看不到艰苦困难，看到的是风光壮美的祖国大好河山和当代青年军人的爱国情怀。还有的诗抒发了对历史的无限感慨，如《游大帅府》：“刀光剑影血雨腥，兵谏只为华夏生。五十四年梦一场，惟把酸辛付东风。”

　　爱国爱岗，文武双全，尽职尽责，乐观向上，这就是会写诗的晓勇。上车能驰骋边疆，执笔能写诗作赋，胸中藏家国情怀，得这样的才俊而育之，是教师最大的幸福。

　　随笔