教师节一早，收到短信：“李老师，祝您节日快乐，阖家幸福，万事如意！你的学生李某。”

　　李某是我在教初中语文当班主任时教过的学生，他上学时第一学期较为顽劣，第二学期经过多次深入沟通、思想转化以及生活上的照顾，转变成品学兼优的学生。这其中，既有作为班主任应尽的职责，也有一份感恩和回报在里面。因为李某是我上小学二年级时语文老师李克悌老师的孙子。

　　上小学二年级时，我家里很穷，两三块钱的学费都需东拼西凑。上学后，我见班里几个同学用钢笔，也想用，但没钱买。父亲把他用了很久的一支钢笔给我用，由于笔杆摔开裂了，父亲用医用胶布（当时没有透明胶带）粘了一圈。可是没用多久，一次小伙伴闹着玩，把那支笔又摔断了，父亲再次用胶布裹了一圈。我当时不理解父亲为什么那么爱惜那只笔，后来才知道那支笔是他战友退伍时送给他的。母亲抱怨：“别粘了，不能用了，买只圆珠笔先用着，别耽误孩子学习。”用过钢笔的人应该知道，买钢笔是贵一点，买瓶墨水写字还是比买圆珠笔要省一些。后来，我又重新把那支伤痕累累、多处包扎的钢笔派上了用场。在下雪的寒冬，一个七八岁的娃娃，稚嫩的、生了冻疮的小手捏着腰围很粗的钢笔，哆哆嗦嗦地写作业的情形，我至今都记忆犹新——写一小会儿手就生疼，我想哭，但每每都忍住了……当时的我多么渴望一支新钢笔呀！

　　一天下午放学后，李老师把我叫到办公室对我说：“献伟，你那支钢笔实在不能用了，这是老师的钢笔，你用吧。”我很惊讶，忙推辞：“不行，老师，你用啥？”李老师称他还有，先拿去用吧，又告诫我：“要争气，争取跳出农门，不要一辈子打坷垃头。”我激动地哭了，像得个宝贝似的揣着那支钢笔回家了。当天晚上，父亲也告诫我：“要知道老师给你这杆笔为了啥，以后要好好学习报答老师。”后来，从小学到初中，我学习都比较刻苦，中招那年以全乡第三名的成绩考上了师范。

　　作为一名教育工作者，我深深地感悟到，一个人一生会遇到很多老师，但能让一个人深深铭记、感恩戴德的，不一定是教课很棒的老师，而是在自己遇到困难时主动帮助、给予援手的老师。一滴水可以折射太阳的光辉，一件小事可以折射一个人的灵魂。让我们对那些在自己遇到困难和挫折时伸出援手、无私帮助、灵魂闪光的人永远感恩、永远致敬！