“天一联考”已落下帷幕。这是一场由校领导、老师和同学们共同弹奏的交响乐。一曲终了，余音袅袅，令人回味……
迎考路上砥砺前行
“军号已吹响，钢枪已擦亮”。距离“天一联考”越来越近了，周口高中二年级全体师生紧张备战中。大家明白，100天辛勤努力，100天辛苦付出，将会通过“天一联考”得以检验。在这关键时刻，董事长刘永文、校长李国有随即召开高一、高二全体教师会，为备考中的老师们送去精神食粮。
刘永文传达学习了在郸城一高召开的全市教育工作会议精神。在全市教育工作会议上，市教育局领导对刚刚创办的周口高中给予了充分肯定和表扬。市教育局党组书记、局长张建梁说：“相信周口高中一定会考出好成绩。”期待的话语，带来的不只是荣誉，更多的是压力和责任。
李国有为大家作了励志报告。李国有要求，所有的教育教学改革必须从提高教师福利待遇开始，让教师潜心教学，幸福教学。要营造“天人合一、涵养道德”的校园文化氛围，打造“自然和谐、幸福快乐”的人文环境，让师生感到学习、工作的意义，奋发进取，追求卓越。要让老师感到生活舒心、幸福。
李国有对高二年级教学工作给予了高度评价。他说：“高二年级教学工作取得了可喜的成绩，已在社会上有了不错的口碑，成效实实在在摆在面前。”李国有还大声问老师们对取得这次“天一联考”胜利有没有信心，全体高二老师齐声回答“有！”会场上群情振奋，斗志昂扬。
李国有的讲话，似醍醐灌顶，使本已充满斗志的老师们更加意气风发、信心满满。
老师们表示，这次会议开得非常好，非常及时，对大家是鼓舞，更是鞭策。
总想为你唱支歌
“天一联考”战役终于打响了。师生们的心里有忐忑，有激动，更多的是期待。
第一场考试刚刚结束。“老师，我的作文写够800字了！”写作“困难户”，今天终于“脱贫”了。“好，好！”老师欣慰地笑了。“老师，今天的作文有点难，我审题都用了6分钟。”“你做得对，如果审题立意错了，一切皆休。”老师对他给予了肯定。“老师，这次题有些难，往常答完题后还会剩下10分钟，这次题都做不完。”“你感到难，别人也会感到难。相信自己，不要考虑那么多，好好准备下场考试。”……学生们叽叽喳喳，老师们耐心疏导。此情此景，很是感人。
斗转星移，寒来暑往，广大师生团结一心，劲往一处使，汗往一处流，一起朝着共同的目标努力。100天拼搏，100天汗水，终于迎来了“天一联考”。“天一联考”就是试金石，它将验证学校的教学成果。
“在这短短的100天里，目睹着孩子们努力拼搏的过程，那场景让人感动，让人赞叹，让人忍不住想为他们唱出心中的赞歌！”李平申说，十六七岁的孩子，他们那么稚嫩，却又那么懂事。每天5点10分起床，晚上10点20分休息，累了、困了，就趴在桌子上睡一会儿，之后接着学。他们豪迈地说：“不苦不累，高二无味，不拼不博，高二白活。”他们高喊着：“努力到无能为力，拼搏到感动自己。”每次听到孩子们带着童声的口号，我都会被他们感动。我想说，孩子们，你们辛苦了！从某种意义上说，孩子们，你们也为老师做出了榜样，你们是好样的，你们最棒！看着孩子们一个个奋笔疾书的身影，我想告诉孩子们，为师想为你们唱支赞美的歌！
春种秋收结硕果
周口高中广大师生深知，不受百炼，难以成钢。无论是一个人，还是一个团队，要想获得成功，环境、机遇固然重要，但更重要的是你是否勤奋，付出了多少，有没有尽力。缺乏勤奋精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振双翅。具备勤奋精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛最终也能雄踞塔顶。为了打胜“天一联考”这场硬仗，高二师生们付出了太多太多……
有付出就有回报，“天一联考”传来捷报。在全省统一命题、统一组织、统一阅卷情况下，周口高中取得优异成绩。学校理科总平均分457分，文科总平均分442分，一本上线率达到48.5%，二本上线率达90%，理科一班一本上线率达到100%。
面对骄人的成绩，全体教师受到鼓舞，要知道，这届学生是学校第一届学生。周口高中，很多人对它持怀疑、观望态度，生源条件极差。困难是勇者前进的号角，记得一位名人曾经说过：“如果你相信自己是一把披荆斩棘无往不利的刀，那就要相信困难和挫折是一块不可或缺的磨刀石。”经过全校师生拼搏苦干，今天，辛勤的汗水终于浇灌出满园春色。
总结会上找差距
11月20日下午，在王松林与李平申带领下，高二全体教师召开“天一联考”总结会议，各科教师结合本学科考情进行分析、总结。
会上，李平申肯定了此次联考取得的成绩，同时也希望教师们戒骄戒躁，稳步前进，保证第二次联考取得胜利。
接着，各科老师深入分析了考情，并提出了切实可行的整改方案。语文组提出要严格检查诗词背诵情况，加大阅读量，注重平时积累，狠抓落实，坚决与学生“较真”，切实督促他们学习。数学组教师坚持“少食多餐”原则，确保学生能“消化”每一题，要多做多练，提高学生的学习效率。英语组教师针对学生基础薄弱的情况，坚持“每日一写”；在作业布置上，实行“分层次作业”教学模式，严抓学习质量。政治、地理、历史等学科教师提出重视基础知识学习，提高学生知识迁移能力，拒绝“形式主义”，提倡发散思维，帮助学生找准切入点，追求准确性，提高高分率。物理、生物、化学等教师表示，要让学生明确学习目标，提高其提取信息与运算能力，消除学生畏难情绪，实行“举例教学”，关注上进与后进生，帮助他们取得进步。
最后，王松林提出“三加强，五落实”。
一是加强班级管理，狠抓素质教育，确保充足的学习时间，激发学生学习激情，树立不怕苦、不怕难的学习精神，养成良好学习态度，打造不完成学习任务誓不罢休的过硬作风，培养学生逻辑思维能力和归纳总结能力。
二是加强教案、作业检查，做到每周必查，查后公示总结。
三是加强教学研究三定，即定时间、定内容、定目标。每周开展一次教学研究活动，每次定专题、中心发言人，大家积极参与活动，充分讨论，发表不同观点，各抒己见，最后达成共识。教学研究的目的是相互学习、集体创新、共同提高。要做到备课精、准、细、实，向40分钟要质量、要效率。要向高一年级学习，学习和研究“6+1”模式，形成特色教学新模式，快速提高学校教育教学质量，争创新时期省级名校。
落实“一天三背”。早晨30分钟，早饭后15分钟，晚饭后15分钟。英语每天统一背诵内容，每天早晨最后10分钟进班抽查。
落实补差。确定师生对应名单，确定补差时间，年级组检查补差效果。联考后重奖成绩突出的老师。
落实听课、评课制度。讲课认真，听课、评课细致到位。目的是相互学习、共同提高，做到高效率、大容量。
落实周考、月考、单科专题竞赛活动。周考、月考要像“天一联考”一样认真组织。单科专题竞赛，竞赛60分钟，赛后认真总结并发奖。
落实评教评学活动，及时反馈教学信息。每班每月开展一次评学活动，老师授、管、查评定等级与绩效工资挂钩，把学生反馈的信息进行分析研究，制订整改方案，调整讲课思路和方法。
成绩属于过去，未来，“三加强，五落实”将成为周口高中高二教师的行动指南，教、研、学、管、查将成为促进发展的长效机制，让我们一起期待周口高中的美好未来。②10
