语文是一门综合性和实践性都很强的学科，要想学好语文，必须长期坚持正确的学习理念，保障学习时间，坚持对语文知识的有效积累，坚持语文课内学习和课外阅读并重，采取适当的方法。

一、课内学习与课外阅读的关系

课内学习的内容很多是基础知识点，课内知识大多是培养学生语文素养的精华之作，课外阅读离不开课内基础知识的支撑。但是，如果少了课外阅读必要的补充和拓展，学生就不能进一步巩固和理解课内基础知识，将很难深入理解课内知识的内涵，不能有效转化成学生应当具备的语文素养。老师在课内所讲的知识毕竟有限，关键靠自己平时多看书、多积累词汇量扩大知识面。阅读课外书可以增长知识、开阔视野、活跃思维、启发灵感、拓展想象力，培养学生良好的自学能力和阅读能力，提高学生的认读能力、写作水平和文学素养。

二、重视课外阅读，促进学生全面发展

语文课外阅读是人生的一堂必修课，从传统语文教学观到现在的大语文教学观是一个从知识本位向人本位的转化过程。它不再仅仅以“传道、授业、解惑”为教学根本目的，而是以学会学习、促进人格和个性全面发展为重点，让学生由封闭式读书转为开放式阅读，激发学生自主学习的积极性；让学生在阅读时多提出疑问，启迪思维，帮助学生形成良好的思维方式，提高语言表达能力和应用能力；让学生在语文阅读中认识自我、提升自我，促进学生健康成长；让学生在阅读中开阔视野，把阅读内容和社会生活联系起来；让学生通过阅读探寻社会生活，发现美好，全面发展。

三、积累语文课内学习和课外阅读知识

语文学科知识非常丰富，若想学好语文，不管课内学习还是课外阅读，都需要靠平时的积累，不能有一蹴而就的心理。语文知识的积累是一个长期的过程，不是一朝一夕形成的，不能通过简单的识记、训练速成。语文能力是综合能力，内部包括鉴赏、写作、口语表达等方面，外部包括地理、历史、政治甚至数学等学科，范围非常广，不能一朝而成。语文阅读只有长期坚持、长期积累，学到的知识才会越来越丰富。

四、注意课内学习和课外阅读方法

语文学习一定要注意培养学生的学习兴趣，养成好的学习习惯，掌握学习方法，提高学习能力。在课内学习中，可以采用多种学习方法，比如课文预习法，学习新课文之前要进行预习，这样可以更好地为学习新课文做准备，有利于提高学生的自学能力；采用及时学习法、趣味学习法、自主学习法、情境学习法、目标学习法、循环学习法、厚薄互返法等。在学习语文时，可以将多种学习方法相互借鉴使用，把课内知识点掌握牢，并学会灵活运用，完成各阶段的学习任务和目标。

总之，语文学习是无止境的，生活中处处有语文，要重视语文课内学习，打好基础，掌握学习语文的基本技能，为以后的语文学习做好铺垫。要重视从课外阅读中吸取营养，课外知识就像流水一样源源不绝、取之不尽。重视语文课内学习和课外阅读，会让我们充满智慧、充满力量。

（作者单位：鹿邑县基础教育教研室）