1月11日《人民日报》刊登了一篇关于湖南会同县粟裕希望小学的孩子们爱上写诗的报道。粟裕希望小学有1300余名学生，其中留守儿童占了半数以上。2017年，李柏霖从湖南第一师范学院毕业后，怀着对家乡的热爱，来到粟裕希望小学当上了语文老师，她尝试着教孩子们用文学的方式来展现童真，让越来越多孩子爱上了诗歌和文学，让田野上长出了诗歌梦。

“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言”。诗歌是思想感情驰骋的地方，萌动于心中为志，抒发出来为诗。让更多的孩子用诗意的眼光看世界，用稚嫩的诗心呈现学习与生活，不仅是人文精神的积淀，审美情趣的提升，更能为孩子插上了理想的翅膀，为孩子们的人生提供更多的打开方式，让孩子们涌起蓬勃向上的力量。

每一个孩子的心都是纯净透明的，鼓励他们用诗歌来表达自己的情感，勾勒自己的生活是成长的需要，是塑造他们健全人格的需要。5年来，李柏霖带着她的学生们写出了1400多首诗歌，让越来越多孩子爱上了诗歌和文学。现在粟裕希望小学将成为“湖南科技大学湖南省语言文字推广基地会同县工作站”，以后高校里的“大诗人”也会来到这所小学，教这里的“小诗人”们写诗，带领他们在诗歌的海洋里遨游。

白居易在《与元九书》中写道：“诗者：根情、苗言、华声、实义。”诗词是特殊的语言表达形式，而孩子具有天生的洞察力和感知力。“棉花吐出了丰收”“后来秋姑娘走了，野果子也出走了，去寻找秋姑娘”……看着粟裕希望小学的学生们写的诗歌，朴实、稚嫩，又富有想象，有很强的生活情趣和独特的韵味。

诗歌点亮了乡村孩子的成长之路。粟裕希望小学的孩子们用诗歌表达了对生活的热爱，也让自己的内心日益丰盈了起来。而这一切都和李柏霖的努力息息相关，和她对孩子的鼓励和启发密切相连。一个又一个孩子通过诗歌让自己更加自信从容，文学的功能在他们身上体现得淋漓尽致。

每一个人都有自己的诗歌和远方。田野上长出孩子们的诗歌梦想，像一道光一样照进了孩子们的童年，这道光足以照耀孩子们的一生。中国是一个诗词的国度，无数的优秀文人雅士为我们留下了不计其数的经典佳作，一首首诗、一阕阕词不仅推动了文化和文明的赓续递进，也在岁月的变迁中滋养了一代又一代人的灵魂，让很多人的理想更加丰沛。

毋庸置疑，诗歌尽管陪伴着粟裕希望小学的孩子们成长，给了他们无数的情趣，但他们将来会有不同的选择，不会都成为诗人。但却让拔节孕穗期的孩子们在生命的最好阶段邂逅了诗歌，这注定是一种美好，这种美好定会滋润他们的一生，让他们一直涌动着向上的力量！③13