工作了好几年，虽然成绩不出众，可是也勤恳踏实。常常问自己，你算是一名合格的教师吗？常常思考怎样做才能成为一名合格的教师？记得入学那天，一进校门就看到了教学楼房顶上树立的八个大字“学高为师，身正为范”，我一直记到今天，或许能做到就是一名合格的人民教师了吧。我一直朝着它在努力，却一直在路上，希望有一天能到达。这话说起来容易，可做起来太难了，虽然只有简单的八个字，却需要我们用整个职业生涯去理解它、实践它。

　　一、学高为师

　　教师要具备专业的知识，对自己从教的学科的业务要精通，这是最基本的也是必要的条件。可是光这样还不够，我们常常看到有一些知识水平很高的教师，可是带出来的学生水平却没有知识水平相对较低的老师带出来的学生水平高，因为老师会和学生会是两码事。教师要做的是让学生会，这就要求教师不光要练就过硬的教学基本功，还要讲究教学方法，并在教学实践中逐渐形成自己独特的教学风格，这种风格应是学生乐于接受的，这样才能调动学生学习的积极主动性，使学生成为学习的主体，乐于学习，真正做到“学生会”。

　　除了有专业知识以外，教师还要博学多才，努力使自己成为一个“T”字型人才。通常，在孩子的眼里老师是无所不知、无所不晓的。学生课后常常会和老师讨论或向老师请教一些学习之外的话题，如果此时教师能和他们畅所欲言、答疑解惑，无疑可以取得更高的威信。

　　我们常说，作为教师，要给学生一碗水，自己先要有一桶水。身处信息化社会，学生获取知识的途径非常多，知识面很宽，教师只有不断更新自己的知识储备，不断给自己的知识库注入新鲜“血液”，才能成为学生心目中“智慧的化身”，才有可能把学生也培养成各方面全面发展的新型人才。

　　二、身正为范

　　教师的职责不仅是向学生传播科学文化知识，更重要的是对学生进行德育教育，塑造学生良好的品行修养。学生常常会把教师当成榜样，我们常常会听到学生说“我们老师是这样说的”，“我们老师就是这样做的”。所以，教师的一言一行、一举一动时时处处都对正处于成长期的学生起着潜移默化的影响。如果教师是一个爱岗敬业、工作踏实、处事公道、平等待人的人，那么自然而然会赢得学生的尊重；那些尊重学生、信任学生，能以平等、民主的态度处理学生问题，敢于负责、敢于承认错误，富于同情心和正义感的教师更会以自己人格的魅力成为学生的榜样，让学生从自己身上汲取正能量，成为一个品德高尚的人。

　　人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是燃烧自己照亮别人的蜡烛、是辛勤的园丁”。人们毫不吝啬地把这些崇高的词汇送给教师，可是教师不是神，他们是一个个普通的人，他们伤心了会哭、高兴了会笑，他们也会被生活、被个人的私事或者被学生弄得情绪失控。如果老师因为自身的原因而去惩罚学生，轻则影响师生关系，重则可能会伤害到他们的自尊心。这个时候教师要学会自我调节，不能把生活中的不良情绪带到课堂上，更不能拿学生当替罪羊。

　　社会需要的是德才兼备的人才，我们不能简单地把自己的职业定义为传道授业解惑，在关注学生学业成绩的同时，我们更应该注意到学生的心理健康问题。近些年来，不管是在小学、中学还是大学，因为心理问题得不到正确引导而引发的违法违纪事件越来越多，这些可能和我们对学生心理健康状况的不关心、不了解有关。要学生心理健康，教师首先自己要做个心理健康的人，才能给学生正面的影响，使学生成为德才兼备的未来栋梁。

　　教师是个良心活，我希望在结束职业生涯的时候我能说我对得起自己的良心。

　　(作者单位：中国酒泉卫星发射中心东风小学)