□晚报记者 徐松　　

　　“早上四五点起床，晚上十来点休息，10多个人挤一间寝室；僧多粥少，学生经常站着吃饭、吃不饱饭，一班百余人，拥挤不堪……高中生，身累心更累，苦得让人心疼。”昨日，新晋政协委员李西锋在政协组讨论时，感情真挚，眼含泪花。

　　李西锋是郸城三高连任5年的校长，从事高中教育20多年，对高中孩子特别是高三孩子的学习生活状况感同身受。李西锋说，随着社会的进步，周口教育发展突飞猛进，但随着教育进程加快，一些县乡普通高中的均衡、持续、科学发展遇到了瓶颈和短板问题。

　　比如在校生人数急剧增加，基础设施很不完善，一般的普高在校生在5000人以上，这就给本来就薄弱的学校基础设施带来了超负荷的压力，教室不够，每班100多人，有的甚至把阅览室、实验室改成了教室；宿舍不够，学校只能安排14~16人住一间不足20平方米的房间；餐厅不够，唯恐拥挤打饭威胁学生安全，只能分时段开饭，而且还只能站着吃饭，遇到刮风下雨更是苦不堪言；图书室被占了没书看、实验室被占了实验搬到教室做演示。

　　学校经费捉襟见肘，义务教育生经费投入不断加大，而高中生阶段成了财政投入盲区，贫困地区学费低廉，从中除去课本费、资料费、水电费、基础设施费，所剩寥寥无几，有时还出现卯吃寅粮现象。

　　加上学校文化和体育建设发展滞后，影响学生全面发展。没有文化的学校是一所没有灵魂和滋味的学校；没有体育的学校是一所呆板、孤独，失去灵气的学校。

　　学校没有正规的图书馆、阅览室，阅读成了一片空白；没有标准多功能的体育场，甚至没有体育场，常规的“两操一课”成了部分普通高中生的“奢望”，阳光体育活动成了文件上的概念，学生全面发展从何谈起。

　　看着高中孩子早上四五点就起床，上自习、苦读诗书，进班如蒸笼般煎熬，晚上10多人挤到一起氧气不足，吃不好睡不好还要付出超负荷精力，孩子们真是太苦了。所以，再苦不能苦孩子，要把目光倾斜到最苦的高中身上，让他们顺利、甜蜜、幸福地跨过人生第一个转折点。