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孝德先行遍地花  五大工程促发展

您当前的位置 :中华龙都网  >> 新闻中心     来源: 2018-01-18 21:21:59 
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周口市文昌中学自2013年办学以来,从厚重的传统文化中,凝练自己的办学理念及育人目标,以至理名言做为校训及学风、教风。

文昌中学地处周口东新区城乡结合部,2011年选址建校时,这里还是一片农田,附近村民素质参差不齐,许多家长对孩子养而不育,认为教育是学校的责任。作为一名有30多年教学经验的老教师,朱贵华校长对于“儿女住高楼、老人住村头”、现行社会很多时候,娶个媳妇是买的,高昂的彩礼苦不堪言,生个孩子是他奶的,外出打工不得已为之。传统文化的缺失,人们忘记了“身体发肤。受之父母,不敢毁伤,孝之始也”的至理名言,也忘记了“立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也”的道理,他们更是忘记了“身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞”的处事道理。在社会“千呼万唤”教育的同时,升学率的压力让教育失去了应有的生命。

《学记》云:“化民成俗,其必有学乎”!作为一名教育者,朱贵华校长有一种很深的教育情结,他认为,教育要回归本真,育人比学知识重要,注重教育过程比仅仅关注成绩重要。他从自己从教多年的宝贵经验中,生成办真教育才能育真人才的理念,下决心把优秀传统文化教育做成文昌中学的特色,办学理念和发展方向逐渐清晰,那就是以传统文化为切入点走“习传统文化,做大成教育”的求真教育办学之路,把弘扬传统文化与践行社会主义核心价值观结合起来,把办人民满意的教育梦想变成现实,完成教育者的使命。

一方面心疼中国的父母。都说可怜天下父母心,我们中国的父母是全天下最让人心疼的!一些农村的家长,现在还保留着吃饭让孩子先吃、自己吃剩饭的习惯。然而,因为种种原因,父母的付出得不到孩子的理解。  

对此,我在教育战线工作了30余年,感触是最深的,也是我最想要改变的。如何改变?就是从孝文化入手,让孩子理解父母,让父母学会和孩子沟通,消除亲子之间的代沟。

不少家长说,孩子过去是早上上学要家长叫几遍,从来不叠被子,东西到处乱扔;进了文昌中学后,寝室里被子叠得像豆腐块儿,鞋子摆放得整整齐齐;一到放假,就催着和父母一起去看望老人。孩子的变化已经传递给了家长。老师、父母和孩子齐心,其力不可限量,这就是我这样做所要达到的目的。

孝是德之本——孔子曰。

孝是道德的基础。自从盘古开天地,三皇五帝到如今,哪一个朝代不把孝当做兴国之本,安国之策。

虞舜因为孝,才被考察,被尧禅位,并把女儿娥皇和女英嫁于他。《史记》中记载,舜的父亲心术不正,继母两面三刀,弟弟桀骜不驯,几个人串通一气,要置舜于死地而后快。然而,舜对父母不失子道,十分孝顺,与弟弟十分友善,多年如一日,没有丝毫懈怠,他的德行崇高,非常令人赞赏。有这样的胸襟与对道德的坚守,才能让他有机会得到先王的赏识,成为受人爱戴的贤明的君主。

《后汉书•列女传》记载:“孝女曹娥者,会稽上虞人也。父盱,能弦歌,为巫祝。汉安二年五月五日,于县江溯涛婆娑迎神,溺死,不得尸骸。娥年十四,乃沿江号哭,昼夜不绝声,旬有七日,遂投江而死。至元嘉元年,县长度尚改葬娥于江南道傍,为立碑焉。”

纵观悠悠华夏史,凡孝老敬亲,礼贤下士,偃武修文的朝代,必然是国泰民安。历代君王早已不把孝作为一种观念,当做一种道德准则,而是把她当做兴国安邦的大计,当做治国平天下的基石。

周遵礼教长盛800年,汉代从西汉开始除了高祖外,所有皇帝的谥号前面都带“孝”字,汉文帝刘恒当皇帝,目不交睫,衣不解带亲尝药侍奉母亲。

《大学》开宗明义地指出:“大学之道,在明明德。”孝为德之本,无孝何以修身,身不休何以齐家,家不齐何以治国,国不治何以平天下。孝是一切人伦的根本,因而中国人一向强调“百善孝为先”,期望在孝德的基础上培养各种善行。孝作为善事父母的表现,源于自然的爱心,是人际关系中所有感情的出发点,人能扩充敬爱父母之心,推而及于兄弟、夫妇、朋友、君臣各种关系。然后才能循序达到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”的理想境界。一次历代圣贤、帝王莫不标榜以孝文化,治理天下,视孝为至德要道。

随着时代的发展,社会发生了很大的变化,家族体制已被小家庭制度取代,像古代“不孝有三,无后为大。”“扇枕”、“温席”、“尝药”、“卧冰求鲤”、“刮股喂父”等某些孝亲观和行孝的方式不复存在,但孝亲、尊亲、悦亲的孝道精神,是应该还是必须重视并发扬光大的。孝是德之本,其他的品质都是从孝发展而来的。我们常讲,君子务本,传统文化就是中国人的本,孝文化就是传统文化的本,是当前中国人最需要确立的灵魂之本。《弟子规》中说,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。我们做教育的,不能把顺序搞反,要把培养人格完整、心智健全的孩子作为己任,要主动肩负起社会责任,绝不能单单注重成绩,让孩子成为“两脚书橱”。

开展放假不放手工程从孝入手,不但不影响学习,反过来促进学生立志成才,努力学习!    

“孝亲是人生最大的德,家是孝亲最主要场所,爸妈是我们孝亲最主要的对象,给父母洗脚是最直接的表达形式,年三十是最表达真情的最佳时间,真情真爱就在今天就表示出来吧!孝亲是实施中华优秀传统文化传承发展工程的主要抓手。让我们行动起来,用真心真爱做育人教育。”朱贵华校长在寒假散学典礼上号召。

2017年的新年,周口市文昌中学开展“放假不放手 孝心我先行”社会实践工程。文昌中学朱贵华校长率先垂范、身体力行,给自己的父亲洗脚、修指甲,上传图片给全体教师,用自己的行动诉说孝的意义。在明理中践行,在践行中传播,在传播中发扬,孝心是陪伴,是不经意间的小行为,孝心是一件暖心的小棉袄,暧乎着一家人的亲情,孝心就像一碗鸡汤,温暖人的心灵。文昌中学老师们每天在微信群里收集孩子们的孝亲作业,越来越多的家长参与进来,并一致认可,大大提升了学生的核心素养,得到社会广泛赞誉。

孩子们的孝亲作业图片通过文昌中学教师群、各班级家长交流群发送。在这些图片中,孩子们在学习功课之余,力所能及帮父母买菜、做饭、扫地等家务,还给父母捶背、洗脚、修指甲,切身体会父母为我们倾注的心血,付出的艰辛。

全校师生共传回孝亲图片,跪拜作业近万张,这项工程在社会上引起广泛的影响,受到社会的一致好评!

“今天给爷爷磕头拜年,昨天给爷爷奶奶洗脚,我成了小区的大名人,我认识的不认识的人们都对我微笑还给我问好。原来孙子媳妇给他洗脚的故事他老人家炫耀了全院!今天我是大院的第一名……我一个弱女子已然影响了整个社区,感谢朱贵华校长的孝亲作业,我相信我校的教师学生职工的身体力行,一定会带动更多的人给长辈洗脚、磕头……”年轻教师郭群里微信中感慨万千。

所属地人社局局长王青发来短信:朱校长你布置的的孝亲作业,感染了我和我的职工,我我带头为我的父母跪拜祝贺新年。

孝德教育不仅仅是教育学生懂得孝敬父母,应该还要让学生懂得关心和尊重周围的其他人。文昌中学让学生深刻领悟中华民族传统美德的内涵,培养现代中学生的“孝亲”意识,把感恩教育贯彻于教育的始终,开展具有开创性和实践性的工作和活动“放假不放手,孝心我先行”德育教育工程。这是文昌中学特有的作业“孝亲作业”。

一盆氤氲透骨的热水,是一颗感恩沸腾的孝心。孝心是每一个人出生已致老去都要谨记在心的一件非常重要的事,孝顺会影响更多的家庭,传递正能量,孝心传递,爱心传染!

2017年的春节对于文昌家人来说,是幸福的。文昌中学举行的放假不放手工程在社会上引起了强烈的反响,改变了周边社区的社风和民风。“修之于身,其德乃真;修之于家,其德乃余”——老子《道德经》。真正“化民成俗”。

现在每周教师和班主任除了布置适量的学科作业外必不可少的是孝亲作业,要求学生和家长把各自的孝亲作业发到群里,然后传到各班家长群里。

我们常说,家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的成长起到不可替代的作用。但文昌中学现在的做法,从学生入手,推行小手拉大手,从而影响整个家风,用学生、家长的变化,带动整个社会风气的转变。

聂凯利,九年级的孩子,在班会上说:“感谢学校的教导,感谢老师教导我们懂事,成长,教会我们做一个有孝心的孩子,我爸妈就是被我的孝心感动了,希望爸爸妈妈能够和好,希望爸爸把酒戒了,好好生活,如果你们的爸爸妈妈吵架了,不要怕,慢慢沟通,让我们用力所能及的行动去感动他们。”是什么在改变?原来是思想在改变,是自己的身边伴随着爱,充满了感动,是国学文化的孝心把一个无知的小孩变成一个如何做人做事的道理少年。

2017年农历9月9日,文昌中学30对老人登上文昌大舞台。举行儿女跪拜礼仪式。文昌中学的老师们更是为90岁以上高龄老人献上鲜花,把文昌的家文化、和文化、孝文化,再次向全校师生完美地进行了诠释。共青团周口市委学校部部长马仁玲对文昌中学为老人们举办的活动给予了高度评价,她说:“‘老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼’,人都是要老的,老年人的昨天就是我们的今天;老年人的今天就是我们的明天。中华民族五千年的文明史也告诉我们尊重老人就是在尊重我们自己,善待老人就是在善待我们自己。”为此,马部长呼吁各单位,要向文昌学习关爱老人,多陪伴老人,让老人的笑容绽放在每一天!

文昌中学立志“习传统文化,做大成教育”,学校大力开展国学教育活动,培养学生的感恩之心和孝亲意识,让学生通过传统文化教育,并以传统节日为契机,提高学生的道德素养,为学生的终生发展奠基。开创了周口中心城区的教育新风,

学校通过开展了社会实践活动,德化与社会。开设上学课,放学课,“志工团”迎来送往,鞠躬致谢,“相约文昌、共同成长”感恩作业,德育日记,家庭善事照片展,看望爷爷奶奶长辈等社会实践作业;爱心之旅,带领学生慰问和看望残疾儿童,到敬老院参加爱老敬老活动等,增强他们对幸福生活的珍惜,用青春传递正能量,为社会承担传递正能量。

有人习惯性地认为学校就是教书的地方,实际上这是片面的认识。师者,传道授业解惑也。一个好的教师,不仅要授业,更要解惑,解学生认识之惑、人生之惑,更高一个层次,还要传道,传中华经典文化之道、新时期社会风尚之道。在文昌中学,要求所有教师都要有立德树人的教育理念,抓住德育这个源头,围绕孝文化这个出发点,以身作则,带动学生、拉动家长、感动社会上的群众,共同把传统文化推广开来。

(周口市文昌中学  叶九辉)

[ 责任编辑:李帅 ]

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